Uppföljning, Utvärdering & Utveckling, U3

Länkar till forskning

Forskning som uppföljer och utvärderar skolväsendet kan bedrivas av flera aktörer och kan fokusera på olika nivåer. Bland aktörer finns universitet och högskolor, där institutioner för statsvetenskap, pedagogik, förvaltning eller företagsekonomi kan följa upp och utvärdera skolväsendet. Där finns också statliga verk, myndigheter, och departement, exempelvis Skolverket eller Myndigheten för Skolutveckling, som publicerar rapporter och annat material, där forskningen ofta utförts i den akademiska världen. Slutligen finns ett stort antal organisationer från Landstings- och Kommunförbundet till Timbro som med olika målsättningar publicerar egen forskning, debattartiklar, rapporter och annat.

Vad gäller forskningens fokus finns det uppföljningar av enskilda satsningar, till exempel kunskapslyftet, utvärderingar av hela verksamheter, till exempel den svenska gymnasieskolan, eller undersökningar av delar av skolväsendet, till exempel betygssättning eller undervisning i ett visst ämne.

På denna webbplats finns en länksamling som leder till forskning om skolväsendet som är av uppföljnings- och utvärderingskaraktär.

Under rubriken Internationella jämförelser finns även länkar till internationell skolforskning med uppföljnings- och utvärderingssyfte också insamlats. Internationella jämförelser, exempelvis läskunnighetsstudien PIRLS, eller TIMSS, som mäter kunskaper i matematik och naturvetenskap, baseras på nationell statistik. Är man intresserad av Informationsteknologi och datortäthet i skolor och hem finner man till exempel på Eurydice — The information network on education in Europe — en rapport med titeln "Key Data on Information and Communication Technology in Schools in Europe", men här rör det sig uteslutande om statistik på nationell nivå. Då regioner spelar en allt viktigare roll inom det europeiska samarbetet kan framtiden förstås här innebära en förändrad fokus.